{"id":12690,"date":"2024-06-18T16:30:07","date_gmt":"2024-06-18T14:30:07","guid":{"rendered":"https:\/\/rondodeitalenti.it\/festival-in-the-round-2024-education-partners\/"},"modified":"2025-06-27T10:30:32","modified_gmt":"2025-06-27T08:30:32","slug":"festival-in-the-round-2024-education-partners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/rondodeitalenti.it\/en\/festival-in-the-round-2024-education-partners\/","title":{"rendered":"Festival in the round 2024 – Education – Partners"},"content":{"rendered":"

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SUMMER SCHOOL.<\/h5>\n

[\/vc_column_text][vc_custom_heading text=”Teaching and Inclusion” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”white” vertical_margins=”my-0″][vc_custom_heading text=”Partners and Faculty” font_container=”tag:h4|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”white” font_weight=”font-weight-light” vertical_margins=”my-0″][\/vc_column][vc_column width=”1\/2″][\/vc_column][\/vc_row][vc_row el_class=”hide-mobile”][vc_column]

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\n\n <\/div>\n [vc_custom_heading text=”MIND4CHILDREN” font_container=”tag:h4|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”menta” vertical_margins=”my-0″][vc_column_text css_animation=”bottom-to-top”]It is a spin-off<\/em> of the University of Padua created to implement its third mission: to foster the dissemination of culture, knowledge and results obtained from scientific research, in the territories. Born from the ideas and experience of Professor Daniela Lucangeli, it deals with developmental age<\/strong>: translating into action the latest evidence in neuroscience and developmental psychology, it promotes the well-being of children and adolescents and supports their harmonious growth. Her interventions are aimed at preventing vulnerabilities, mitigating their effects on a person’s life and taking care of the needs that arise from them. <\/p>\n

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Marco Braghero<\/h4>\n <\/div>\n
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Coordinatore scientifico del Corso di Perfezionamento dell\u2019Universit\u00e0 di Pisa \u201cPratiche dialogiche nelle organizzazioni complesse\u201d. Docente nel Master \u201cNeuroscienze, Mindfulness e Pratiche Contemplative\u201d presso Universit\u00e0 di Pisa \u2013 Facolt\u00e0 di Medicina, Dipartimento di Neuroscienze. Docente di pratiche dialogiche presso la SUPSI \u2013 Universit\u00e0 di Lugano, in Svizzera. Ricercatore presso l\u2019Universit\u00e0 di Jyv\u00e4skyl\u00e4 in Finlandia nel Dipartimento di Psicologia. Coordinatore scientifico nazionale Rete Scuole Dialogiche e Vicepresidente dell\u2019Associazione Pratiche Dialogiche Italia. Docente e membro del comitato scientifico del Master universitario di II livello \u201cGestione dei processi psicologici e relazionali nello sport agonistico\u201d presso l\u2019Universit\u00e0 Rebaudengo di Torino. \u00c8 Presidente di PeaceWaves International Network<\/em>. Ha collaborato con il ministero della Pubblica Istruzione presso il gabinetto del ministro dal 1996 al 2000 e dal 2017 al 2019. \u00c8 stato docente e ricercatore presso l\u2019IRRE Piemonte. \u00c8 stato visiting professor presso l\u2019Universit\u00e0 di Kabul. Ha vinto un PHD presso l\u2019Universit\u00e0 di Siegen in Germania sull\u2019Educazione alla Pace. Coach di basket, ha conquistato uno scudetto nel 1989 ed una Coppa dei Campioni nel 1990 con lo staff dell\u2019Enichem Priolo. Ha esperienza decennale nella facilitazione di gruppi e ha accompagnato la stesura di diversi Patti Educativi di Comunit\u00e0. Collabora con lo spin-off<\/em> Mind4Children per portare le pratiche dialogiche nelle organizzazioni complesse.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Chiara Curiale<\/h4>\n <\/div>\n
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Psicologa scolastica e di comunit\u00e0, ricopre una posizione da ricercatrice e progettista presso Mind4Children, spin-off<\/em> dell\u2019Universit\u00e0 di Padova. Ha esperienze di ricerca e progettazione nel campo della Psicologia Sociale e dello Sviluppo ed \u00e8 coordinatrice di numerosi progetti di promozione del benessere in et\u00e0 evolutiva. \u00c8 project manager<\/em> del Laboratorio di Innovazione \u201cOltre le fragilit\u00e0\u201d ed \u00e8 stata responsabile dell\u2019omonima ricerca, che ha approfondito il tema dei Bisogni Educativi Speciali nella provincia di Cuneo.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Tommaso Orlando<\/h4>\n <\/div>\n
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Dottore in scienze psicologiche dello sviluppo, \u00e8 ricercatore e progettista in Mind4Children, spin-off<\/em> dell\u2019Universit\u00e0 di Padova. Studia il benessere biopsicosociale in infanzia e adolescenza e la sua promozione nelle comunit\u00e0. \u00c8 tutor<\/em> del Laboratorio di Innovazione \u201cOltre le fragilit\u00e0\u201d e ha lavorato all\u2019omonima ricerca sui Bisogni Educativi Speciali nella provincia di Cuneo, pubblicata nel Q45 di Fondazione CRC, con il suo Ufficio Studi e Ricerche.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n\n <\/div>\n [vc_custom_heading text=”UNIVERSITY OF PAVIA” font_container=”tag:h4|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”menta” vertical_margins=”my-0″]
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Maria Assunta Zanetti<\/h4>\n <\/div>\n
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PhD, psicologa, Docente di Psicologia dello sviluppo e dell\u2019educazione presso l\u2019Universit\u00e0 degli studi di Pavia, direttrice del LabTalento (www.labtalento<\/a>), Coordinatrice del Master di I livello Didattica innovativa e diritto all’istruzione e all’inclusione per studenti ad alto potenziale: nutrire i talenti<\/em> (DiDIAP) e direttrice del Centro interuniversitario G.E.O. Giovani Educazione Orientamento. Ha fatto parte del Panel di esperti del Tavolo tecnico del MIUR per la stesura delle Linee guida per il diritto allo studio degli alunni e degli studenti plusdotati e per lo sviluppo del potenziale e del talento.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Sara Martelli<\/h4>\n <\/div>\n
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Laurea\u00a0e\u00a0dottorato di ricerca\u00a0in\u00a0Scienze dell\u2019Educazione e della Formazione\u00a0all\u2019Universit\u00e0 di Torino. Insegna\u00a0Didattica e Pedagogia Speciale\u00a0all\u2019Universit\u00e0 del Piemonte Orientale e per 10 anni \u00e8\u00a0ricercatrice\u00a0nell\u2019Unit\u00e0 di Neuropsicologia dell\u2019IRCCS E. Medea. Per 8 anni lavora come\u00a0educatrice scolastica\u00a0o\u00a0docente curricolare o di sostegno.\u00a0Si laurea in\u00a0Psicologia\u00a0presso l\u2019Universit\u00e0 di Pavia, dove comincia una collaborazione con il LabTalento con progetti sul tema della giftedness e dell\u2019orientamento scolastico.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n\n <\/div>\n [vc_custom_heading text=”UNIVERSITY OF TURIN & MEDIATIONILAB” font_container=”tag:h4|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”menta” vertical_margins=”my-0″]
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Daniela Maccario<\/h4>\n <\/div>\n
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Docente di Didattica e Pedagogia speciale \u2013 Universit\u00e0 di Torino- Corsi di Laurea in Scienze della Formazione Primaria (Teaching methods and instructional design; Classroom management), Scienze dell\u2019Educazione (CBE Competency based education in socio-educational projects) – CIFIS Piemonte (Centro Interregionale per la Formazione degli Insegnanti secondari) – Dottorato SPAE (Scienze Psicologiche, Antrolopogiche e dell\u2019Educazione).<\/p>\n

Svolge ricerche per lo sviluppo di modelli e dispositivi didattici competency-based per la personalizzazione degli interventi educativi in ambito scolastico e sociale e per la formazione iniziale e in servizio di insegnanti ed educatori. \u1e14 ideatrice, responsabile e ricercatrice Progetto Mediazioni – DFE (Dipartimento di Filosofia e Scienze dell\u2019Educazione Uni-To); \u00e8 responsabile scientifica, formatrice, ricercatrice Laboratorio Voglio fare i compiti\/MediazioniLab Professionisti dell\u2019Aiutare ad Imparare presso il Rond\u00f2 dei Talenti<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Annamaria Garibaldi<\/h4>\n <\/div>\n
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Docente a contratto in Didattica e Pedagogia speciale – (Classroom Management); ricercatrice e formatrice\u00a0Progetto Mediazioni\u00a0e Laboratorio\u00a0Voglio fare i compiti\/MediazioniLab\u00a0presso il Rond\u00f2 dei Talenti.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n\n <\/div>\n [vc_custom_heading text=”CTS – Territorial Support Center IIS "S. Grandis" of Cuneo” font_container=”tag:h4|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”menta” vertical_margins=”my-0″][vc_column_text css_animation=”bottom-to-top”]MIUR in 2005 established the first public network of Centers for Aids (called Territorial Support Centers “New Technologies and Disabilities”) and IIS “S. Grandis,” based on its track record as an inclusive school, was identified by the Regional School Office to be one of eight centers in the Piedmont region.<\/p>\n

Over the years, it has implemented its services, which to date include ICT and disability counseling, specialized counseling desks (autism, school discomfort, and plus-dotation), loan of aids on a free loan basis, and training courses.<\/p>\n

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Milva Rinaudo<\/h4>\n <\/div>\n
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Dirigente scolastico dal 2019, vanta un’ampia esperienza anche nell’amministrazione pubblica, dove ha ricoperto ruoli di gestione e amministrazione di progetti e fondi, anche europei, a livello comunale, provinciale e regionale. Attualmente, \u00e8 componente dell’Organico di indirizzo della Fondazione CRS e partecipa attivamente a Consigli di Amministrazione di Enti pubblici e privati. All’interno della propria scuola, ha incentivato la partecipazione a progetti PON europei e organizzato mobilit\u00e0 all’estero per docenti e studenti, per scambi culturali fra paesi europei.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Filippo Aguzzi<\/h4>\n <\/div>\n
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Laureato in filosofia, specializzato sul sostegno, insegnante di sostegno presso la Scuola Secondaria di Secondo Grado S. Grandis di Cuneo. Interessato alla gestione dei conflitti e all\u2019uso della tecnologia in ambito didattico.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Barbara Civalleri<\/h4>\n <\/div>\n
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Laurea\u00a0in Pedagogia presso l\u2019Universit\u00e0 degli Studi di Torino, lavora come\u00a0docente di sostegno dal 1991; negli anni ha ricoperto incarichi di referente di dipartimento e funzione strumentale sul sostegno.<\/p>\n

Referente del CTS dal 2006 (anno di costituzione) ha mantenuto costante la propria formazione sulle tematiche della disabilit\u00e0 e sulle tecnologie assistive. Ha lavorato come docente a contratto per l\u2019Universit\u00e0 di Genova e per i Centri di formazione professionale.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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\n\n <\/div>\n [vc_custom_heading text=”ANNA GRANATA & TEAM FIVE MINUTES TO CHANGE THE SCHOOL” font_container=”tag:h4|text_align:left” use_theme_fonts=”yes” css_animation=”bottom-to-top” custom_text_color=”menta” vertical_margins=”my-0″]
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Anna Granata<\/h4>\n <\/div>\n
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Professoressa in Pedagogia presso l\u2019Universit\u00e0 di Milano-Bicocca. Si occupa di temi interculturali e di equit\u00e0 a scuola e ha realizzato svariati progetti di rinnovamento e cambiamento della cultura della scuola. L’ultimo suo libro \u00e8 Ragazze col portafogli. Una pedagogia dell\u2019emancipazione femminile (Carocci, 2024).<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Valerio Ferrero<\/h4>\n <\/div>\n
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Dottorando in Pedagogia presso l\u2019Universit\u00e0 di Torino e insegnante di scuola primaria, si occupa di equit\u00e0 a scuola. Ha avviato progetti con diverse scuole proprio sul tema del cambiamento organizzativo. \u00c8 impegnato nella diffusione del dialogo filosofico in contesti scolastici e pubblici.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Tiziana Mazzon<\/h4>\n <\/div>\n
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Laureata in comunicazione multimediale con una specializzazione in progetti europei, \u00e8 responsabile del Settore comunicazione esterna della Camera di Commercio del Monte Rosa Laghi Alto Piemonte. Fa parte del team organizzativo di TEDxNovara, iniziativa di CreAttivi \u2013 officina di idee.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Annalisa Perino<\/h4>\n <\/div>\n
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Pedagogista, autrice, consulente genitoriale e formatrice. specializzata in programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi \u00e8 coordinatore pedagogico per la cooperativa Sociale Tantintenti, socia di Associazione sas, insegna e coordina l\u2019attivit\u00e0 educativa presso Open School del Terzo Paradiso presso Cittadellarte-Fondazione Pistoletto a Biella.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Ruggero Poi<\/h4>\n <\/div>\n
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Con Associazionedidee sas si occupa di avviare processi interdisciplinari per riconoscere, organizzare, migliorare gli ambienti d\u2019apprendimento che costituiscono i luoghi della socialit\u00e0. E\u2019 tra i fondatori della \u201cFondazione Montessori Italia\u201d. Con Annalisa Perino, ha avviato l\u2019esperienza di \u201cOpen School\u201d, un prototipo di complementariet\u00e0 scolastica che incentiva pratiche di scambio tra enti del terzo settore e la scuola statale.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Marta Begna<\/h4>\n <\/div>\n
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Dottoranda in Patrimonio Immateriale nell\u2019innovazione socio-culturale ed educatrice museale, ha lavorato con scuole di ogni ordine e grado.Ha progettato e condotto percorsi didattici in collaborazione con diverse istituzioni culturali a Bergamo e aMilano, con una particolare attenzione ai temi dell\u2019accessibilit\u00e0 e dell\u2019interculturalit\u00e0.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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Margherita Allegri<\/h4>\n <\/div>\n
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Illustratrice e fumettista, conduce laboratori di fumetto nelle scuole per il CentroFumettoAndreaPazienza di Cremona e per la sede di Milano della Fondazione MusI talia. Ha pubblicato fumetti e illustrazioni per diversi editori nazionali, tra cui La Revue Dessin\u00e9e Italia, Gribaudo, Mondadori Educational e collabora con La Lettura del Corriere della Sera e Il Messaggero dei Ragazzi.<\/p>\n <\/div>\n <\/div>\n

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