AI for learning
Partners and Faculty
PLIN - PROJECTS FOR LEARNING INNOVATION
A place designed to develop skills typical of the 21st century through highly innovative and interdisciplinary educational and training initiatives. Through its educational vision aimed at an audience of all ages, PLIN aims to provide educational experiences and moments of training that are modern and connected to the society around us.
plin represent an identifying element of Piedmontese gastronomic tradition. A reinterpretation of the classic ravioli for an elegant and popular dish, the child of that “pizzicotto” (plin in dialect) used to enclose the filling between one raviolo and the next. A dish known since 1846 that has its roots in the ingenuity of the local peasant civilization, skilled at recovering food scraps and transforming them into an iconic product now known throughout Italy and the rest of the world.
Hence, the philosophy of PLIN, the Projects for Learning Innovation was born: from a diverse amalgam of hard work, vision and talent.
Giancarlo Mirmillo
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Psicologo del lavoro e delle organizzazioni, è esperto in sviluppo digitale, intelligenza artificiale e machine learning. Laureato in psicologia e scienze motorie, è docente nelle Scuole Superiori dal 1987. Co-fondatore di CrowdEmotion, ha lavorato come Applied Neuroscience Chief Officer a Londra e come Data Scientist a Milano. In Plin conduce laboratori e formazioni per docenti in ambito Data Science e A.I. for Learning e sviluppa contenuti formativi innovativi.
Carolina Tironi
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Ha conseguito una formazione universitaria in discipline pedagogiche e in discipline psicologiche. Successivamente si è perfezionata sui Disturbi del linguaggio e dell’apprendimento e sulle applicazioni terapeutiche della Mindfulness. Da più di 20 anni si occupa di inclusione scolastica e sociale. Esperta in tema di Universal Design for Learning e formatrice nazionale per Associazione Italiana Dislessia, dal 2010 porta avanti percorsi di ricerca – azione, sull’applicazione delle neuroscienze cognitive alla didattica. Presidente e direttore didattico di Itaca Scs, ONLUS che si occupa di inclusione scolastica, per FEM è coordinatore dei progetti formativi e project manager area tecnologie e inclusione, È coautrice della guida Erikcson Insegnare agli studenti con DSA.
Alessandro Zocchi
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Specializzato nello studio dei fondamenti neurobiologici del comportamento. Ricercatore preclinico sulla neurochimica dei disturbi psichiatrici. Responsabile laboratori di ricerca. Tutor di studenti universitari e scienziati. Professore a contratto in Neuroscienze dell’Educazione presso l’Università di Roma “La Sapienza” e l’Università di “Roma Tre”, Italia. Consulente scientifico autonomo, docente indipendente e docente di corsi in neuroscienze educative.
Autore dell’e-Book Kindle “Imparare ad Imparare” sui concetti neuroscientifici di base attraverso i quali possiamo migliorare le nostre capacità di apprendimento a tutte le età. In Fem si occupa di formazione e ricerca su neuroscienze e didattica.
ANNA GRANATA & TEAM FIVE MINUTES TO CHANGE THE SCHOOL
Anna Granata
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Professoressa in Pedagogia presso l’Università di Milano-Bicocca. Si occupa di temi interculturali e di equità a scuola e ha realizzato svariati progetti di rinnovamento e cambiamento della cultura della scuola. L’ultimo suo libro è Ragazze col portafogli. Una pedagogia dell’emancipazione femminile (Carocci, 2024).
Valerio Ferrero
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Dottorando in Pedagogia presso l’Università di Torino e insegnante di scuola primaria, si occupa di equità a scuola. Ha avviato progetti con diverse scuole proprio sul tema del cambiamento organizzativo. È impegnato nella diffusione del dialogo filosofico in contesti scolastici e pubblici.
Tiziana Mazzon
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Laureata in comunicazione multimediale con una specializzazione in progetti europei, è responsabile del Settore comunicazione esterna della Camera di Commercio del Monte Rosa Laghi Alto Piemonte. Fa parte del team organizzativo di TEDxNovara, iniziativa di CreAttivi – officina di idee.
Annalisa Perino
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Pedagogista, autrice, consulente genitoriale e formatrice. specializzata in programmazione e gestione dei servizi educativi e formativi è coordinatore pedagogico per la cooperativa Sociale Tantintenti, socia di Associazione sas, insegna e coordina l’attività educativa presso Open School del Terzo Paradiso presso Cittadellarte-Fondazione Pistoletto a Biella.
Ruggero Poi
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Con Associazionedidee sas si occupa di avviare processi interdisciplinari per riconoscere, organizzare, migliorare gli ambienti d’apprendimento che costituiscono i luoghi della socialità. E’ tra i fondatori della “Fondazione Montessori Italia”. Con Annalisa Perino, ha avviato l’esperienza di “Open School”, un prototipo di complementarietà scolastica che incentiva pratiche di scambio tra enti del terzo settore e la scuola statale.
Marta Begna
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Dottoranda in Patrimonio Immateriale nell’innovazione socio-culturale ed educatrice museale, ha lavorato con scuole di ogni ordine e grado.Ha progettato e condotto percorsi didattici in collaborazione con diverse istituzioni culturali a Bergamo e aMilano, con una particolare attenzione ai temi dell’accessibilità e dell’interculturalità.
Margherita Allegri
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Illustratrice e fumettista, conduce laboratori di fumetto nelle scuole per il CentroFumettoAndreaPazienza di Cremona e per la sede di Milano della Fondazione MusI talia. Ha pubblicato fumetti e illustrazioni per diversi editori nazionali, tra cui La Revue Dessinée Italia, Gribaudo, Mondadori Educational e collabora con La Lettura del Corriere della Sera e Il Messaggero dei Ragazzi.