I laboratori di Missione scuola
in collaborazione con ITER

Questa attività è dedicata alle classi quarte e quinte

Il laboratorio è dedicato al rapporto tra il suono, il tatto e l’immagine. Utilizzando diverse tipologie di carta, ogni partecipante esplorerà il materiale e ne studierà i suoni che può produrre grattandola, strappandola, sfregandola o scarabocchiandola. In seguito si creeranno dei team in base ad ogni tipologia di carta scelta ed ognuno avrà un momento di cooperazione per decidere il suono e il ritmo che verrà utilizzato per la composizione musicale collettiva. La composizione collettiva verrà registrata e scritta in forma di partitura informale grafica incollando su un grande cartellone le diverse carte selezionate. Il risultato finale sarà un grande collage del materiale suonato che rappresenterà visivamente il brano eseguito collettivamente.

A cura di: Associazione culturale La scatola gialla

Il laboratorio esplora diverse discipline del circo, suddiviso in due aree principali: la Giocoleria e la Clownerie. Nella prima gli esercizi includono l’uso di fazzoletti, palline, piatti cinesi, diabli e flowerstick. Nella seconda invece si approfondiscono i fondamenti dell’arte del clown, la scoperta del proprio clown e la creazione di piccole gag.

Il laboratorio prevede sia attività di gruppo che individuali.

A cura di: Fuma che n’duma ASD

Questa attività è dedicata alle classi terze, quarte e quinte

Un programma educativo per le scuole che esplora l’evoluzione umana, l’interazione uomo-ambiente. Include laboratori pratici su tecniche primitive come la creazione di utensili in argilla e intreccio di essenze vegetali. L’obiettivo è promuovere autonomia, cooperazione e comprensione delle diversità biologiche e umane. Si tratta di un’attività interdisciplinare che unisce antropologia, scienze naturali, storia e geografia, con un focus sulla selezione darwiniana, l’evoluzione culturale, la paleo-nutrizione e le prime società.

A cura di: ASD Fehu APS

Paolo Turco – artista presente nella collezione della Fondazione CRC “CRC IN-ARTE”

Ispirati dall’opera di Paolo Turco “37 km di eredità” i ragazzi utilizzeranno materiali naturali (sabbia, argilla in polvere, pigmenti, foglie secche, segatura, ecc…) e li trasformeranno in materiali pittorici. Realizzeremo piccoli dipinti materici ispirati alla stratigrafia della terra, portando i bambini a riflettere sugli elementi naturali che compongono il paesaggio in superficie e su quelli che costituiscono il sottosuolo e su come questi si modifichino con il trascorrere del tempo.

A cura di: Feliz

In un mondo che corre veloce, questo laboratorio offre uno spazio di pausa, riflessione e scoperta. Un invito a prendersi cura di sé attraverso le parole, a guardarsi dentro con delicatezza, e a far emergere emozioni e talenti personali. Attraverso la scrittura autobiografica, ragazzi/e saranno accompagnati in un viaggio che parte dal sé per arrivare all’incontro autentico con l’altro. La parola scritta diventa così un ponte tra il mondo interiore e quello condiviso, uno strumento prezioso per conoscersi e costruire relazioni più profonde e significative.

A cura di: Emmanuele Società Cooperativa Sociale ONLUS